1995年7月师范刚毕业时，朱秋琴向组织提出申请，希望能回她的母校——张家港市南沙小学辅导区占文小学任教。因为，她是从这里走出去的，母校给予她无数温暖的回忆，是母校培育了她，她期盼着能用自己的微薄之力，回报给母校。20多年的时间，弹指一挥间，校园里她曾亲手栽种的小树苗，如今也成了朝气蓬勃的主风景；在占文小学的所有经历，也均已酿成甜美的甘霖。

心怀真挚爱心，敬业默默奉献

虽然占文小学地处南沙地区偏远的农村，但这并不影响朱秋琴对神圣的教育事业的热爱。她深知，学生是教师的一面镜子，她先从自身着手，净化自己的心灵，用高尚的行为打动孩子。

朱秋琴自幼爱好书法，在她的“感染”下，孩子们也纷纷报名参加学校香稷少年宫书法班勤加练习，学校专门开设了书法课程，每年都有多名孩子获得全国级书法大赛的奖项；她希望自己的学生能“上知天文，下知地理”，所以从九十年代起他们身边就总有好几本课外读物，她辅导学生发表获奖的各类作文年年有捷报；她愿学生个个能身体健康，每天和他们一起参加大课间活动和课外游戏，锻炼身体，增强体质……

对于特殊孩子，朱秋琴更是照顾有加。班里曾有名学生，患有先天性心脏病，她时时关注着他的学习生活。这孩子经常会无缘无故地出鼻血，朱秋琴为他用纸巾细细擦去；若遇到身体不适，就及时背他到医院治疗，不让病情进一步扩展。朱秋琴常对大家说，他是一个坚强的孩子，具有海伦的不屈不挠精神，是大家学习的榜样。

身教具有榜样的力量，言教具有感人的魅力，与学生相处具有沟通情感的作用，孩子在朱秋琴身边是快乐而自信的。师爱的给予，在她教的孩子名册中，没有遗忘的角落。她努力让每个孩子在校的每时每刻都能感受到师爱的温馨，受到爱的激励，获得身心健康的成长。

倾注人文要素，构建和谐校园

占文小学是一所百年农村老校，有着丰厚的文化底蕴，一批批教师的成长，都在学校的发展中着上了一笔笔厚重的色彩。从当时的普通老师，到大队辅导员、教务处主任，现在作为占文小学第22任校长，朱秋琴深感有责任带领全体教师，让这棵百年古树再放奇葩。

她乐做大家的公仆，在理解和尊重教师劳动的基础上，尊重他们在学校各项工作中的主体地位，关注教师的身心健康，从内心上去激励教师工作的主动性和积极性，激发大家的工作热情。教师节为大家送上一串串祝福短信，让大家感受到做一名教师的光荣与伟大；学生开展冬季体育活动时，她鼓励教师参加，与学生一起拔河、打乒乓球等，在活动中获得身心的愉悦；评先评优时，公开公平公正地对待每一次机会，肯定大家的成绩，促进工作的有效开展……每一次的活动，都让学校管理者和一线教师之间走得越来越近，心贴得越来越紧。

在大家的齐心协力下，占文小学连续多年被评为张家港市局级先进集体，学校被评为常规管理先进村校，附属幼儿园被评为常规管理先进村园。

提高自身素质，提升“美丽”形象

在村校任教的日子里, 朱秋琴处处以教师职业道德严格要求自己, 深入教学第一线,把自己的教师职业真正当作自己终身的事业去实践、去追求,努力做人民满意的教师。

她的语文课，入情入境，幽默风趣，深得学生喜欢，获得过多次评优课一等奖；她做家长的工作细致入微，关注家校联系，通过“家长开放日”“社区开放活动”等多种形式让社会了解学校了解教育，提升学校的社会形象；她先后获得 “张家港市优秀少先队辅导员”“ 张家港市教坛新秀”“张家港市语文教学能手” “张家港市局级先进个人”“苏州市先进教育工作者”等荣誉称号，最近被评为苏州市“最美劳动者”。

当一名教师是幸福的，朱秋琴的幸福是因为她坚信一个教师的价值是无与伦比的。奥斯特洛夫斯基曾说过：“人生是种材料，关键是用它来做什么。”多年来，她用一个教师、一个母亲的爱心滋养着她热爱的学生，用一份执着的感恩之心回馈她的母校，只愿“百年老校，再创辉煌” ！